سنت پروری علمی
رویکرد عملی و تخصصی به رشته بهداشت حرفه ای و خارج شدن از دیدگاه صدر نشینی برخی رشته ها و حرکت به سوی تحول در لایه های پنهان مدیریت در امر بهداشت حرفه ای نیازمند حرکت خود جوش و بطنی متخصصین این رشته و علاقه مندان به حضور غیر نمادین تمام رشته های علمی در سطح کاربردی و غیر ابزاری در جامعه است این تغییر رویکرد نه به لحاظ عرق متخصصین این رشته که به لحاظ نیاز طبیعی و آشکار تمام افراد جامعه به قرار گیری در این هرم برنامه ریزی می باشد هرمی که در همه جای دنیا از جهت تخصیص امکانات و بودجه موضوع بهداشت در قاعده قرار می گیرد که حجم و گستردگی قاعده گویای حجم این امکانات است و به لحاظ اهمیت و توجه در برنامه ریزی های کلان در راس جای می گیرد اما از آنجا که در مملکت گل و بلبل ما بجای آسمان به زمین از زمین به آسمان می بارد در این مقوله نیز درمان در اولویت توجه و اقدام و اجرا قرار گرفته است . این نماد پروری و پروار کردن برخی رشته ها با پی زاید که کلسترول بالا می برد و درایت را پایین می کشد یک عقده نا گشوده و یک گره کور به اندیشه سنتی سنت پرور این مردم و مملکت است اما با همه این گرایشات فاشیستی به مقوله علم و حضور موثر آن در جامعه واحد بهداشت حرفه ای ساوه چوب حراج به نماد پروری و انحصار طلبی علمی و عقده گذاری فردی زده است و با یک نگاه مدنی حصار سکون و مردابی این رشته را با افق باید باشد آنچه که لایق بودن است شکسته است حصاری که اکثر رشته های دانشگاهی ما را به خاطر گرایش سنتی به برخی رشته ها و کم کاری اصحاب آن در بر گرفته است اینجاست که این جوشش بطنی و خروج از منفعت طلبی های فردی نیاز اساسی و اصلی تمامی رشته های مهجور مانده احساس می شود یک حس دردناک که وقتی می شنوی برای اشاعه بهداشت در مدارس از متخصصین تسهیلات زایمانی دعوت به کار می شود در حالیکه متخصصین این رشته از وزارت بهداشت به آموزش و پرورش ارجاع می شوند تا کسی نفهمد اصلا فلسفه تربیت دانشگاهی یک متخصص بهداشت مدارس چه بوده است خلاصه کلام آنکه برای آنکه بمانیم باید بدانیم و برای آنکه بدانیم باید از همه متعلقاتمان هزینه کنیم .
مهری احمدی کارشناس بهداشت حرفه ای
